为深入贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，紧扣立德树人根本任务，充分发挥体育育人功能，5月12日，公共教学部体育组组织开展了“体育课程思政”专题教研活动。体育组全体教师参加了此次活动。

本次活动由体育组李顺老师主持。活动伊始，李老师阐明了本次教研活动的背景与目标，指出全体教师要转变教学观念，深入挖掘体育学科蕴含的思政内核，实现价值引领与知识传授、能力培养的有机统一。

深研政策文件，厘清建设逻辑。在专题学习环节，全体教师集中研读了《高等学校课程思政建设指导纲要》。同时，结合体育教学实际，从教学目标设定、教学内容重构、教学方法创新、教学评价完善四个层面，深入剖析了课程思政融入体育课堂的实践路径，明确了体育课程思政建设的方向与要求。

挖掘思政元素，探索融入路径。在研讨交流环节，大家一致认为，体育课程蕴含着丰富的思政育人资源——女排精神、传统体育文化等都是优质的思政教育素材。教师们结合篮球、足球、武术等专项教学实际，分享了如何在技能传授中自然融入拼搏精神、团队意识、挫折生命教育等思政元素的经验与思考。

此次专题教研活动既强化了全体教师的思政育人意识，也为后续体育课程思政建设指明了方向、提供了方法。体育组将以此次活动为起点，持续深耕体育课程思政建设，让体育课堂真正成为浸润红色基因、涵养健全人格的育人主阵地。